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  • [修学日新] 浅谈文(纹)理载道 日期:2009-12-14 18:06:20 点击:621 好评:22

    浅谈文(纹)理 载道 根文化基因=性慧+文理+文字 文理基因,包括图画和象形两类。其共同突出的特征,是具备全息性和象形性,是一种用文(纹)理对全局进行提纯和描画,进行精神浓缩与象形特征描述的一种全息图。它全息性地完美集约着象数理气四大元素成份,就似一幅...

  • [修学日新] 自私和自我,会强化左脑线性思维 日期:2009-12-09 23:39:54 点击:1196 好评:10

    自私和自我,会强化左脑线性思维 美国脑神经学家吉尔 泰勒博士,在亲身经历过左侧大脑中风以后,总结出人类启用右脑思维具有重要意义。 大脑右半球的感觉,使得自身的能量和周围的能量相结合。我们都是一个个互相联系的能量体,如同一个家庭。 此时此刻我们都是同一个...

  • [修学日新] 德慧智经典内观式诵读 日期:2009-11-25 19:45:55 点击:3117 好评:113

    德慧智经典内观式诵读 德慧智经典的界定与选择: 当前国学经典诵读热的形成,反映出社会精神营养的普遍缺乏,反映出人们心身健康状况不容乐观,反映出人们对人生、社会、世界发展前途的迷茫,反映出对智慧和健康真谛的本能探寻。 但是,现在的国学经典诵读状态并不乐观...

  • [修学日新] 慧性图文思维法≠西方图像思维法 日期:2009-11-25 16:57:51 点击:1065 好评:31

    慧性图文思维法图像思维法 气型图文思维 功能界定: 是心阳丹元在大脑皮层与质层中链接式生理活动的必然结果。 是由心阳丹元在右脑工作而产生的具有明显后天链接性的图文思维,具有比较典型的慧智同步特征。 丹元在右脑中工作时,对整个大脑质层功能的调用越强,特别是...

  • [修学日新] 如何科学提升孩子学习的注意力和持久性? 日期:2009-11-25 16:00:41 点击:1568 好评:255

    如何科学提升孩子学习的注意力和持久性? 方法: 第一,学习前,坚持运用三调模式,形体、身心达到松、静、自然。 第二,用语言和动作指点,引导孩子主动将百会天门打开,与天光相连接灌入体内;主动打开地窍,与地心能量相连接。运用图文思维能力,将天德地气引入体内...

  • [修学日新] 能量透支 伤损慧性 日期:2009-11-25 15:50:59 点击:2663 好评:102

    ...

  • [修学日新] 如何预防将孩子教笨 日期:2009-11-25 15:40:34 点击:1039 好评:73

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  • [修学日新] 冥思苦想背后的思维奥秘 日期:2009-11-19 23:46:39 点击:1219 好评:67

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  • [修学日新] 生命的两个重演律 日期:2009-11-19 23:21:23 点击:764 好评:33

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  • [修学日新] 相和象 日期:2009-10-18 00:35:48 点击:1003 好评:63

    相和象 老子《德道经》和佛学《金刚经》: 将意识在大脑皮层中的现象,称之为相。 相,也就是大脑皮层的名。 相 将意识在大脑质层中的现象,则称之为象。 象;也是大脑质层的古代之名。 象 这都是老子和古代至真者慧观下的中国式定名。 例如,老子《德道经》中: 邻邦...

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