《老子德道经》十善利益...
人治我为君的危害 我为君 ,即 人治 。什么叫 人治 ? 人治 实际上就是智治,就是人后天智识之治。 看一看社会历史,看看对体内三个我的分析,只要联系历史的发展和继承到现在,就可以明白道治和德治社会的文明、祥和与安宁,也可以看到社会演变到人治和刑治相结合的状...
《老子德道经》校订取向三原则 1、解其真义者,则取修意而定取舍 2、识其理义者,则取文辞而定取舍 3、游离两者之间者,则都作参考而取舍...
经典解读三要素 1、对事物的研究具有较强的整体分析能力 2、具有较强的汉语功底和历史知识 3、具有基本直觉性的捕捉能力...
善待我心 共唤道尊 一年轻人,多年笔耕,终于修来正果,一杂志社看中他的小说,准备出版。本来是件该欣喜若狂的事情,谁料想,年轻人却陷入了难以自拔的患得患失之中。 没办法,他去寻求心理辅导。 治疗师了解了他的情况。说道:请将你的椅子往后挪一下,假设你现在完...
第一章 論德 第四十五章 觀眇 竖排版 繁体双一章...
阴阳代表道吗? 在解读老子的 道生一,一生二,二生三,三生万物,万物负阴抱阳,中气以为和 时,对于这个 一生二 的阴阳结构,要全面解读和思悟,才能透过二的表象,洞穿其本质。 一生二 ,所反应的只是万物的生蓄之源和阴阳属性以及物或事的表象。 三生万物 ,才是万...
掌握德道认识论是解读《德道经》的前提 东方传统文化宝库中,老子的《德 道 经》是万经之王,是一部殊胜的哲学诗。 她揭示出道就是宇宙自然的本源,是天地人万物生化繁衍动力的源泉,是宇宙万物可分可合的结构模式和运行规律。 道无形无相,不生不灭,无增无减。德是道...
剥花生与学习《德道经》 从前,有位老师收了三个徒弟,他们从来没有见过花生。一天,老师分给每个徒弟一袋花生,拿出其中一颗花生剥开,向徒弟们提问: 是不是每颗花生米外都有这层红颜色的衣?你们都给我找出答案。 第一个徒弟,把整袋花生都倒在地上,每一颗都剥开来...
道与德的关系是什么? 老子在讲述道和德的时候,实际上是大唯物主义的思想。可以说, 辩证法就是老子的思想,辩证法的祖宗是老子。 我们中国传统文化传到了欧洲,当时德国的一个通才莱布尼茨,他是数学家、哲学家等等头衔很多。他在接触到老子的思想和《周易》以后,将...
地球人类的生存史和发展史,无一例外地共同具备着三大基石。这三大基石,就是文明、文...
德慧智心脑教育学—— 探讨答疑(下) 熊春锦 2009-09-06 我们现在开始完成今天的答疑...
德慧智心脑教育学 ——探讨答疑(上 )2009-09-05 熊春锦 今天我们抽点时间进行答疑,...
谈对《大学》道德修养十六次第的认识 闻渊 在老师的《道德修身与五德养性》中说到了很...
道德品格教育的重要意义 用《弟子规》和《格言联璧》培补品格的不足 2008 年 03 月 5 ...
《老子德道經》的歷史真實性探源 論 文 提要: 老子是中國文化史上的一位巨人,他的思...